QU’EST-CE QU’UNE VELO-ECOLE ?
C’est un service dont l’objectif est de permettre aux bénéficiaires d’acquérir les compétences nécessaires pour se déplacer régulièrement à vélo.
- des savoirs faire: des compétences techniques (s’équilibrer, suivre une trajectoire, gérer sa vitesse, freiner etc…)
- des savoirs-êtres: comportements routiers, cohabitation, règles de sécurité etc..
Le champ d’action est large et les publics multiples pour tous les niveaux de pratique.
Pourquoi créer une vélo-école?
- pour répondre à un besoin d’apprentissage de la mobilité à vélo au quotidien.
Pour quels publics?
Le public jeune:
Permettre aux enfants ou adolescents de se familiariser à l’utilisation du vélo par de la mise en pratique et de la théorie.
L’objectif étant à terme de sensibiliser ce public citoyen, autonome et éco-responsable de la mobilité.
3 contextes d’intervention:
Sur le temps scolaire:
Programme pédagogique établi avec les responsables pédagogiques de l’établissement.
L’opération Savoir rouler à vélo (SRAV) vise la généralisation de la pratique du vélo en autonomie pour l’ensemble des enfants de 6 à 11 ans avant l’entrée au collège (plan vélo du 14 septembre 2018).
En 10 heures, pour:
- Devenir autonome
- Pratiquer
- Se déplacer
Le SRAV comporte 3 blocs: PEDALER, CIRCULER, ROULER http://sports.gouv.fr/savoir-rouler-a-velo/
- Savoir Pédaler: maîtriser les fondamentaux de la pratique:
S’équilibrer, conduire et piloter son vélo
- Savoir circuler: découvrir les déplacements en milieu sécurisé
Savoir communiquer des intentions, s’informer du code de la route, rouler en groupe
- Savoir rouler à vélo: circuler en situation réelle
Etre autonome sur la voie publique
Sur le temps d’activité péri-scolaire:
Activité ludique et éducative prise en charge par les collectivités locales
Sur le temps extra-scolaire:
Organisation et contenus sous la responsabilité de la vélo-école et de ses bénévoles formés.
Ressources:
L’APER: https://eduscol. education.fr/cid45635/l-education-a-lasecurite-routiere-a-l-ecole.html
Texte officiel: (circulaire n° 2016-153 du 12-10-2016) https://www.education.gouv.fr/ bo/16/Hebdo38/MENE1628272C.htm?cid_ bo=107513
Référentiel pédagogique de l’APER (2016) : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Securite_Routiere/14/7/Quelques_reperes_pour_enseigner_la_securite_routiere_du_cycle_1_au_cycle_3_662147.pdf
IFFSTAR, étude Qasper (Qualité de l’Attestation Scolaire de Première Education à la Route), février 2019. Résumé et étude complète : https://eduscol.education.fr/education-securite-routiere/spip.php?page=article&id_article=436
Programme MOBY porté par ECO CO2: